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Técnicas de Redação e Redação Oficial – Questões Grátis de Provas

Técnicas de Redação e Redação Oficial – Questões Grátis de Provas

– Questões de provas.

1.(Analista em Tecnologia da Informação – MPOG – Funrio)

 

Ele dormiu, ou quase dormiu, num sofá vermelho ao lado da cama alta de hospital, para onde trouxeram a mulher em algum momento da madrugada. A criança estaria no berçário, uma espécie de gaiolas asséptica, que o faz lembrar do Admirável Mundo Novo.

 

Em relação a esse trecho, há elementos textuais suficientes para afirmar que seu narrador:

a) foi personagem da história que narra.
b) atuou como coadjuvante na história.
c) testemunhou a história que narra.
d) protagonizou e narrou sua própria história.
e) romanceou a história da vida do escritor.

 

2.(Técnico em Administração – Furnas – Funrio)

 

A noite em que prenderam o Papai Noel

 

O velho Pascoal tinha uma barba comprida, branca, esplendorosa, que lhe caía em tumulto pelo peito. Estilo? Não: era apenas miséria. Mas for por causa daquela barba que ele conseguiu trabalho. Por isso e por ter nascido albino, pele de osga e piscos olhinhos cor-de-rosa, sempre escondidos por detrás de uns enormes óculos escuros. Naquela época já nem pensava mais em procurar emprego, certo de que morreria em breve numa rua qualquer da cidade, mais de tristeza do que de fome , pois para se alimentar bastava-lhe a sopa que todas as noites lhe dava o General, e uma ou outra côdea de pão descoberta nos contentores.

 

A organização do parágrafo contém informações suficientes para dizer que:

 

a) predominam os elementos dissertativos sobre os narrativos.
b) ocorrem unicamente passagens narrativas em terceira pessoa.
c) estão combinados elementos tipicamente narrativos e descritivos.
d) há alternância entre as passagens narrativas e as dissertativas.
e) existem uma descrição inicial e um trecho dissertativo posterior.

3. (Técnico em Administração – Furnas – Funrio) Observe o trecho “ À noite dormia na cervejaria, na mesa de bilhar, enrolado num cobertor”. Assinale a alternativa em que a proposta de inversão de ordem das palavras tem efeito estilístico , mas preserva o significado e a estrutura sintática original.

 

a) Dormia num cobertor enrolado na cervejaria, à noite, na mesa de bilhar.
b) À Noite na cervejaria, enrolado na mesa de bilhar, dormia num cobertor.
c) Enrolado num cobertor, à noite dormia na mesa de bilhar da cervejaria.
d) Dormia a noite na mesa da cervejaria, enrolado num cobertor de bilhar.
e) À Noite, enrolado num cobertor, dormia na cervejaria, na mesa de bilhar.

4. (Analista Técnico – Susepe – Esaf) O texto Raio X do mercado, de Luiz Alberto Marinho, publicado na Revista GOL, novembro de 2009, p. 138, foi adaptado para compor os fragmentos abaixo. Numere-os, de acordo com a ordem em que devem ser dispostos para formar um texto coeso e coerente.

 

( ) Outra tendência fala de “ identidade e auto-estima ”. Isso significa que essas pessoas estão mais conscientes da sua importância para a economia, mas não querem abrir mão de suas origens, história e características.
( ) Portanto, para vender para pessoas de todas as classes sociais, será preciso antes afastar ideias preconcebidas e entender melhor quem são, o que querem e como compram os brasileiros.
( ) O instituto de pesquisa Data Popular, especializado na baixa renda, apresentou um conjunto de dez tendências que vão impactar os negócios da classe C.
( ) Uma terceira tendência explica o papel da beleza como fator de inclusão: afinal, estar bem-arrumado ajuda a diminuir as barreiras sociais.
( ) Entre elas, está o “consumo de inclusão”, que mostra que o mercado emergente desenvolveu um jeito diferente e inclusivo de comprar.

 

A Sequência correta é:
a) 1, 2, 5, 4, 3
b) 3, 5, 1, 4, 2
c) 3, 1, 2, 5, 4
d) 4, 2, 1, 5, 3
e) 4, 5, 2, 3, 1

5. ( Analista Judiciário – STM- Cespe ) Com referência às ideias e às estruturas linguísticas empregadas no texto abaixo, julgue o item subsequente.

 

Embora pareça absurdo, por muito tempo os exercícios físicos-militares fizeram parte dos currículos das escolas civis brasileiras. Isso ocorreu na passagem do século XIX para o XX, período marcado por uma grande tensão política e militar entre as nações europeias, e que levou à Primeira Guerra Mundial. Os exercícios físico-militares eram ensinados por professores e militares e tinham como objetivo preparar os alunos para que pudessem defender a nação em conflitos armados no futuro.

 

O texto filia-se ao gênero informativo, o que justifica a predominância do emprego de linguagem denotativa.

6. ( Analista Técnico – Susep – Esaf ) Assinale a opção que constitui continuação coesa, coerente e gramaticalmente correta para o trecho a seguir.

 

No Brasil, tudo indica que o endividamento pessoal vai crescer nos próximos anos:
uma ligeira melhora de rendimentos se traduz, em nosso país, por um aumento desproporcional do endividamento, em razão do uso disseminado dos cartões de crédito que o sistema financeiro incentiva.

 

a) Por isso conseguimos até agora escapar de um surto de desemprego de grande proporção, o que permite que o consumo continue crescendo.
b) Sendo assim, esse exemplo dos Estados Unidos mostra que, num período de crise, com crescimento do desemprego, têm registrado forte queda do consumo e aumento da inadimplência.
c) Mas isso se traduz por uma ampliação involuntária da poupança com a forte redução do uso dos cartões de crédito.
d) Além desse fator, a expansão dos financiamentos imobiliários nas instituições financeiras essencialmente públicas também contribui para o aumento do endividamento de longo prazo.
e) Isso é consequência de uma campanha em favor de uma poupança maior, que certamente tem por efeito uma redução dos custos e um crescimento dos investimentos.

7. ( Técnico Eletrônico – Petrobrás – Cesgranrio ) Qual, dentre as frases apresentadas abaixo, está escrita de acordo com a norma-padrão da língua?

 

a) Ele vai vim mais tarde.
b) Quer que eu trago alguma coisa para você?
c) Eles tem cuidado bem do Sítio.
d) Se você vir o Luiz, diga que eu já chego.
e) Caso você esteje doente, procure uma médico.

8. ( Oficial de Justiça TJ/SC – TJ/SC ) Assinale a proposição que NÃO contém erro gramatical.

a) Quem acredita ter conhecimento suficiente a ponto de não precisar aprender mais, está fadada ao esquecimento e a substituição por quem está chegando com novos conhecimentos.
b) Aonde vocês querem estar no dia 12/12/2012?
c) Da forma como tem evoluído as relações comerciais entre ambos países, é melhor abandonar a união aduaneira.
d) Se o Brasil mantiver a seriedade na política fiscal e monetária, tem tudo para se tornar uma potência.
e) Foram abertas outras possibilidades com a campanha, cujo o suporte foi dado inclusive pela casa paroquial.

9. ( Assistente Social – Casa da Moeda – Cesgranrio ) Foram inúmeros os problemas _________ nos defrontamos e inúmeras as experiências __________ passamos. De acordo com a norma culta da língua, completam a frase, respectivamente:

a) que e em que
b) que e de que
c) de que e por que
d) com que e por que
e) com que e em que

10.( Analista – Finep – Cesgranrio ) Cada período abaixo é composto pela união de duas orações.

Em qual deles essa união está de acordo com a norma-padrão?

a) A exposição que o pesquisador se referiu foi prorrogada por mais um mês.
b) Mora em Recife o pesquisador que os postais estão sendo expostos.
c) Os estúdios em que eram elaborados os postais ficavam na Europa.
d) Foi impressionante o sucesso cuja exposição de cartões-postais alcançou.
e) O assunto que o pesquisador se interessou traz uma marca de romantismo.

11.( Agente Administrativo – Mtur – Universa ) Com base no Manual de Redação da Presidência da República, referência para consulta na administração pública brasileira, assinale a alternativa correta.

 

a) O memorando só deve ser empregado quando houve tempo suficiente para planejamentos de longo prazo na preparação de eventos oficiais .
b) O nome do órgão ou do setor e o endereço postal são as únicas exigências para a composição do cabeçalho ou do rodapé do ofício.
c) O aviso e o ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas; como uma pequena diferença: o aviso é expedido exclusivamente por ministros do estado.
d) A exposição de motivos é o expediente dirigido pelo presidente da república aos membros do poder legislativo, com a finalidade de dar-lhes subsídios em votações em plenário.
e) A mensagem é um instrumento de comunicação oficial, que deve ser assinada com a devida identificação pelo presidente da República, após redação final de minuta recebida dos ministérios.

 

( Analista de Correios – ECT Cespe ) Tendo em vista as normas que regem a redação de correspondências oficiais, julgue os itens seguintes.

12.O emprego da linguagem técnica, com a utilização de termos específicos de determinada área do conhecimento, deve ser privilegiado em expedientes destinados a órgãos públicos.

13.Como medida de proteção aos servidores da administração pública, a identificação do signatário é facultativa nos expedientes oficiais.

14.Nas correspondências oficiais, a informação deve ser prestada com clareza e concisão, utilizando-se o padrão culto da linguagem.

15.( Escriturário – Banco do Brasil – Cesgranrio ) Em redações oficiais, é certo:

 

a) Identificar o autor da correspondência com seu nome e cargo abaixo da assinatura.
b) Escolher a forma de tratamento “ Vossa Senhoria”, se o destinatário for mulher.
c) Fechar o texto com “respeitosamente”, para pessoas do mesmo nível hierárquico.
d) Usar a expressão “ Digníssimo Senhor” para o destinatário em posição hierárquica superior.
e) Usar o pronome “ Vosso”, no caso de ter sido escolhida a forma de tratamento “ Vossa Excelência”.

 

GABARITO

 

1. Letra C 9. Letra D
2. Letra C 10. Letra C
3. Letra E 11. Letra C
4. Letra B 12. ERRADA
5. CERTA 13. ERRADA
6. Letra D 14. CERTA
7. Letra D 15. Letra A
8. Letra D
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Simulado Questões Grátis Matemática Banca Cesgranrio

Simulado Questões Grátis Matemática Banca Cesgranrio

1) No Brasil, os clientes de telefonia móvel podem optar pelos sistemas pré-pago. Em certa empresa de telefonia móvel, 17 em cada 20 clientes utilizam o sistema pré-pago. Sendo assim, o número de clientes que utilizam o sistema pré-pago supera o número de clientes do pós-pago em 24,36 milhões. Quantos milhões são atendidos por essa empresa?

A) 29,58
B) 30,25
C) 31,20
D) 32,18
E) 34,80

 

2)Uma turma preparatória para o concurso da Petrobrás é composta exclusivamente por adultos. Nessa turma há 10 mulheres, e a razão entre a quantidade de homens e a quantidade total de alunos é 4/5. Retirando-se dessa turma 4 homens e 4 mulheres, a razão entre a quantidade de mulheres e a quantidade de homens é reduzida de:

A) 19/30
B) 1/30
C) 3/28
D) 5/12
E) 1/12

 

3)Um comerciante aumentou em 20% o preço de suas mercadorias. Com isso, as vendas diminuíram, e ele resolveu oferecer aos clientes um desconto de 30% sobre o preço com aumento. Desse modo, qual é, em reais, o preço com desconto de uma mercadoria que inicialmente custava R$ 200,00

A) 144,00
B) 168,00
C) 180,00
D) 188,00
E) 196,00

 

4) Pedro possui um terreno de 800 m2 e quer construir nele um canteiro que ocupe 20% da metade da área do terreno. Para isso contratou um jardineiro que cobrou R$ 25,00 por m2 de canteiro construído. Quanto Pedro gastará , em reais?

A) 2.000,00
B) 2.120,00
C) 2.250,00
D) 2.300,00
E) 2.400,00

 

5) Carlos esta doente e seu médico mandou que ele tomasse dois remédios diferentes durante uma semana. Um deles deve ser tomado de 5 em 5 horas e o outro de 8 em 8 horas. As 6 horas da manhã de segunda-feira Carlos tomou os dois remédios ao mesmo tempo. Seguindo corretamente a prescrição do médico, em que dia e em que horário ele tomará de novo os dois remédios juntos.

A) 2a Feira, às 23h
B) 3a Feira, às 6h
C) 3a Feira, às 22h
D) 4a Feira, às 11h
E) 4a Feira, às 12h

 

6) Uma máquina produz 1200 peças em 4 horas. Quantas máquinas iguais a essa devem funcionar juntas durante 3 horas para que sejam produzidas 8.100 peças no total:

A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9

 

7) Uma exposição de arte recebeu 510 visitantes, todos pagantes. Alguns pagaram R$ 6,00 pelo ingresso e outros R$ 3,00 gerando uma arrecadação de R$ 2.490,00. Quantos foram os visitantes que pagaram ingresso de R$ 3,00.

A) 190
B) 210
C) 250
D) 280
E) 320

 

8) Vinte pessoas se reuniram para organizar uma festa. Calcularam as despesas e decidiram dividir o total igualmente entre todos, mas, na semana da festa, três dessas pessoas precisaram viajar. Com isso, cada uma das demais teve de aumentar sua contribuição em R$ 9,00 para que todas as despesas fossem pagas. A quantia, em reais, que cada pessoa pagou para participar dessa festa foi:

A) 51,00
B) 54,00
C) 60,00
D) 66,00
E) 74,00

 

9) Dona Maria trouxe um saco de balas de morango e de hortelã para seus filhos, com 100 balas no total. As crianças comeram metade das balas de hortelã e dois terços das balas de morango, e ainda restaram 60 balas. Quantas das balas que sobraram eram de hortelã?

A) 20
B) 30
C) 40
D) 50
E) 60

 

10) Aproveitando o dia quente de verão, Seu Carlos comprou 200 latas de sucos e de refrigerantes para vender na praia. Ele vendeu cada lata de suco por R$ 2,00 e de refrigerante por R$ 1,50, arrecadando R$ 320,00 com a venda das 200 latas. Quantas eram as latas de refrigerante?

A) 40
B) 80
C) 110
D) 140
E) 160

 

R E S P O S T A S

1 – E
2 – E
3 – B
4 – A
5 – C
6 – E
7 – A
8 – C
9 – A
10 – E

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Questões Grátis de Fixação Gabaritadas Regra de Três

Questões Grátis de Fixação Gabaritadas Regra de Três

Confira grátis abaixo 48 Questões

1)Doze operários trabalhando 8 horas ao dia fazem 864 caixas de papelão. Quinze operários que trabalham 10 horas ao dia, farão quantas caixas a mais que os primeiros?

a)486 b)468 c)512 d)470 e)1350

2)(CEF) Uma pessoa x pode realizar uma certa tarefa em 12 horas. Outra pessoa, y é 50% mais eficiente que x. Nessas condições, o número de horas necessário para que y realize essa tarefa é:

a)4 b)5 c)6 d)7 e)8

3)Em 3 dias, 72.000 bombons são embalados, usando-se 2 máquinas de embalagem funcionando 8 horas ao dia. Se a fábrica usar 3 máquinas iguais ás primeiras, funcionando 6 horas ao dia, em quantos dias serão embalados 108.000 bombons?

a)3 b)3,5 c)4 d)4,5 e)5

4)Para chegar ao trabalho, José gasta 2h 30 min, dirigindo á velocidade média de 75km/h. Se aumentar a velocidade para 90km/h, o tempo gasto, em minutos , para José fazer o mesmo percurso é:

a)50 b)75 c)90 d)125 e)180

5)Com 210 sacos de farinha, de 60 kg cada um, podem-se fazer 180 sacos de pães com 40 kg cada um. Quantos quilogramas de farinha serão necessários para produzir 120 sacos de pães, pensando 80 kg cada um?

a)50 b)94 9600 c)16 800 d)20 800 e)21 600

6)Um parafuso avança 33 milímetros em cada 6 voltas. Calcular o número de voltas para avançar 7,7 cm.

a)12 voltas b)16 voltas c)14 voltas d)18 voltas e)20 voltas

7)Se foram empregados 4 km de fio para tecer 14 metros de fazenda com 80 cm de largura, quantos km serão necessários para produzir 350 m de fazendo com 120 cm de largura?

a)130 b)180 c)150 d)250 e)160

8)Para aterrar uma cisterna (poço) de 2,5 m de largura por 64 dm de profundidade, 3 homens levam 5 dias. Porém, para aterrar outra cisterna de 320 cm de largura por outra cisterna de 320 cm de largura por 8 m de profundidade, 4 homens levarão:

a)11 dias b)6 dias c)5 dias d)10 dias e)7 dias

9)Um ciclista percorreu 150 km em 2 dias pedalando 3 horas diariamente. Em quantos dias faria uma viagem de 400 km pedalando 4 horas ao dia?

a)5 dias b)6 dias c)3 dias d)4 dias e)8 dias

10)Em 20 minutos, uma torneira despeja 50 litros de água. Quantas horas levará para despejar 600 litros?

a)140 b)4 c)6 d)8 e)240

11)Com a velocidade de 60km/h, um carro faz um percurso em 4 horas. Se a velocidade média for de 80km/h, o tempo necessário para fazer o mesmo percurso.

a)diminuirá 3 horas b)aumentará 3 horas c)aumentará em 1 hora d)diminuirá em 1 hora e)diminuirá em 2 horas

12)(TFC/ESAF) Uma impressora laser realiza um serviço em 7 horas e meia trabalhando na velocidade de 5.000 páginas a cada hora. Outra impressora, da mesma marca mas de modelo diferente, trabalhando na velocidade de 3.000 páginas a cada hora, executará o serviço em:

a)10 horas e 20 min b)11 horas e 20 min c)11 horas e 50 min d)12 horas e 30 min e)12 horas e 50 min

13)(TFC/ESAF) Um serviço deve ser realizado através de indivíduos com a mesma capacidade de trabalho e trabalhando independentemente um dos outros. Nessas condições, três indivíduos realizaram 40% do serviço em 30 horas de trabalho. A esta altura, se acrescentarmos dois novos indivíduos nas mesmas condições, em quantas horas o serviço estará terminado?

a)18 b)24 c)27 d)34 e)75

14)Um funcionário levou 8 horas para executar os 2/5 de certa tarefa. Quantas horas seriam necessárias para que outro funcionário completasse a tarefa, se sua capacidade de produção fosse igual a 120% da do primeiro:

a)9 b)10 c)11 d)12 e)13

15)(PMPA) A companhia Municipal de Limpeza Urbana possui combustível para durante 18 dias, abastecer com a mesma quantidade de litros cada veículo de uma frota de 200 caminhões de lixo. Após 6 dias do início deste abastecimento, chegam mais 50 caminhões iguais aos anteriores que são incorporados á frota primitiva. O número de dias que ainda deve durar o combustível restante, abastecendo a frota, se cada caminhão passar a receber, diariamente, 80% do abastecimento inicial, é igual a:

a)8  b)10  c)12  d)16  e)18

16)(TTN) Um criador sabe que 900 frangos consomem, em 30 dias, 8,1 toneladas de ração. Ele adquiriu 1.000 frangos e 10,5 toneladas de ração. Considerando-se que o agricultor pretenda abater essas aves daqui a 40 dias, quando eles estiverem no peso ideal, o criador, para que não falte alimento ás aves, deve comprar, adicionalmente, a quantidade de ração em kg, de:

a)1.900 b)1.500 c)1.800 d)1.700 e)1.600

17)Se m homens fazem um trabalho em d dias, então m + r homens farão o trabalho em

a)d + r dias b)d – r dias c) dias d) dias e)m – r dias

18)Quantos dias levarão 18 operários para construir 42 mesas, se 12 operários podem fazer 56 mesas em 20 dias:

a)22 dias b)5 dias c)10 dias d)20 dias e)40 dias

19)Trabalhando 10 horas, durante 15 dias, 8 pedreiros fizeram uma parede de concreto de 48 metros quadrados. Se tivessem trabalhando 8 horas diárias e se o número de operários fosse reduzido de 2, quantos dias levariam para outra parede, cuja área fosse o dobro daquela:

a)150 b)50 c)10 d)25 e)30

20)(UNIMEP-SP) Se dois gatos comem dois ratos em dois minutos, para comer 60 ratos em 30 minutos são necessários quantos gatos?

a)4 b)5 c)6 d)7 e)8

21)(UFSM) Vinte pintores, trabalhando 6 horas ao dia, pintam um edifício em 4 dias. Seis pintores, trabalhando 8 horas ao dia, pintam o mesmo edifício em?

a)1,6 dias b)10 dias c)12 dias d)17,77 dias e)18 dias

22)(PUC) Duas costureiras fazem 5 cortinas em 5 dias. Se duplicar o grau de dificuldade, três costureiras, com a mesma capacidade, farão três cortinas em:

a)3 dias b)4 dias c)6 dias d)8 dias e)10 dias

23)(UFSM) Se numa prova de matemática de 40 questões objetivas, um candidato ao vestibular errar 12 questões, o percentual de acertos será:

a)4,8% b)12% c)26% d)52% e)70%

24)Duas empreiteiras farão ao mesmo tempo a pavimentação de uma estrada, cada uma trabalhando a partir de uma extremidades. Se uma delas pavimentar 2/5 da estrada e a outra os 81 km restantes, a extensão desta estrada será de:

a)125km b)135km c)142km d)145km e)160km

25)Para transportar cimento para uma construção, foram necessários 24 caminhões de cada um. Se tivermos caminhões de para fazer o mesmo transporte, o número de caminhões necessários será de:

a)36 b)20 c)32 d)16 e)30

26)Um navio, com velocidade de 60 km/h, percorre a distância entre duas cidades em 3 horas. O tempo gasto para percorrer a mesma distância, com velocidade de 75 km/h, é de:

a)2h 4 min b)3h 30 min c)2h 6 min d)3h 45 min e)2h 24 min

27)Um livro de 240 páginas possui 30 linhas em cada página. Se o mesmo livro fosse reimpresso com os mesmos caracteres, utilizando 40 linhas em cada página, quantas páginas teria o novo livro?

a)320 b)280 c)180 d)200 e)160

28)(UEM-PR) Uma montadora de automóveis demora 20 dias trabalhando 8 horas ao dia, para produzir 400 veículos. Quantos dias serão necessários para produzir 50 veículos, trabalhando 10 horas ao dia?

a)10 b)2 c)30 d)40 e)50

29)Sabe-se que 4 máquinas operando 4 horas ao dia, durante 4 dias, produzem 4 toneladas de certo produto.Quantas toneladas do mesmo produto seriam produzidas com 6 máquinas daquele tipo, operando 6 horas ao dia, durante 6 dias?

a)8 b)15 c)10,5 d)13,5 e)25

30)Um carro consumiu 50 litros de álcool para percorrer 600 km. Supondo condições equivalentes, esse mesmo carro, para percorrer 840 km, consumirá, em litros:

a)68 b)75 c)70 d)80 e)100

31)Uma máquina varredeira limpa uma área de 5100 em 3 horas de trabalho. Nas mesmas condições, em quanto tempo limpará uma área de 11900 ?

a)7h b)9h c)5h d)4h e)2h

32)Sabe-se que das 520 galinhas de um aviário, 60 não foram vacinadas, e 92, vacinadas, morreram. Entre as galinhas vacinadas, a razão do número de mortas para o número de vivas é?

a)1/4 b)1/5 c)4/1 d)4/5 e)3/4

33)Uma família de 6 pessoas consomem em 2 dias 3kg de pão. Quantos kg serão necessários para alimentá-la durante 5 dias estando ausentes e pessoas?

a)3 b)5 c)4 d)6 e)8

34)Para asfaltar 1km de estrada, 30 homens gastaram 12 dias trabalhando 8 horas ao dia. Vinte homens, para asfaltar 2km da mesma estrada, trabalhando 12 horas ao dia gastarão:

a)6 dias b)12 dias c)24 dis d)28 dias e)30 dias

35)Uma montadora de automóveis demora 20 dias trabalhando 8h, ao dia, pra produzir 400 veículos. Quantos dias serão necessários para produzir 500 veículos, trabalhando 10 horas ao dia?

a)20 b)30 c)40 d)18 e)32

36)Se a massa de 1000 de certo líquido é 3,75kg, a massa de 1,35 do mesmo líquido, é em kg:

a)5,0625 b)50,625 c)506,25 d)5062,5 e)50625

37)Um relógio atrasa 1 min 15s a cada hora. No final de um dia, ele atrasará:

a)24 min b)30 min c)32 min d)36 min e)50 min

38)Duas polias de 75cm e 35cm de diâmetro, respectivamente, são ligadas entre si através de uma correia de transmissão. Enquanto a polia menor dá 285 voltas, a maior dará:

a)120 voltas b)238 voltas c)219 voltas d)133 voltas e)124 voltas

39)Para chegar ao trabalho, José gasta 2h30min, dirigindo à velocidade média de 75km/h. Se aumentar a velocidade para 90km/h, o tempo gasto, em minutos, para José fazer o mesmo percurso, é?

a)50 b)75 c)90 d)125 e)180

40)Um avião consome 900 litros de combustível a cada viagem. Em uma viagem de 3h 20 min 16 s, o número de litros de combustível consumido é igual a:

a)3004 b)3016 c)3025 d)3030 e)19900

41)Em quatro horas de trabalho, duas equipes de manutenção preventiva visitam 80 cruzamentos semaforizados, em uma certa cidade. Em quantas horas, cinco dessas equipes visitaram 600 desses cruzamentos semaforizados?

a)13 b)12 c)11 d)10 e)9

42)O número de litros de água necessários para se produzir 9 litros de loção de barba contendo 50% de álcool para uma loção contendo 30% de álcool é:

a)3 b)4 c)5 d)6 e)7

43)Um navio, em velocidade normal de cruzeiro, leva 2 horas para se deslocar em uma distância de 160km. A distância que o navio alcançará em 5 horas, na mesma velocidade é:

a)64km b)160km c)320km d)400km e)800km

44)Um ciclista, pedalando a uma velocidade constante V, percorreu 6km em 30 min. Se sua velocidade fosse 3/5 de V, percorreria essa mesma distância em:

a)20 min b)25 min c)35 min d)40 min e)50 min

45)Um consumidor apressado adquire um automóvel no valor de R$10.000,00 pagando um “ágio” de 30%. O preço da tabela do carro é, em reais:

a)R$7.000,00 b)R$7.692,30 c)R$8.333,00 d)R$9.700,00 e)R$9.969,70

46)Num tonel de forma cilíndrica está depositada uma quantidade de vinho que ocupa a metade de sua capacidade. Retirando 40 litros de seu conteúdo, a altura do nível do vinho baixa 20%. O número que expressa a capacidade desse tonel, em litros, é:

a)100 b)200 c)300 d)400 e)500

47)(FEP-PA) Para asfaltar 1km de estrada, 30 homens gastaram 12 dias trabalhando 8 horas ao dia. Vinte homens, para asfaltar 2 km da mesma estrada, trabalhando 12 horas ao dia gastarão:

a)6 dias b)12 dias c)24 dias d)28 dias e)30 dias

48)(UFRGS) Se foram empregados 4km de fio para tecer 14 metros de fazenda com 80 cm de largura, quantos km serão necessários para produzir 350m de fazenda com 120cm de largura?

a)130 b)150 c)160 d)180 e)250

 

GABARITO

1 – A 9 – D 17 – C 25 – D 33 – B 41 – B
2- E 10 – B 18 – C 26 – E 34 – C 42 – D
3 – C 11 – D 19 – B 27 – C 35 – A 43 – D
4 – D 12 – D 20 – A 28 – B 36 – D 44- E
5 – C 13 – C 21 – B 29 – D 37 – B 45 – B
6 – C 14 – B 22 – B 30 – C 38 – D 46 – D
7 – C 15 – C 23 – E 31 – A 39 – D 47 – C
8 – B 16 – B 24 – B 32 – A 40 – A 48 – B
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Dicas grátis de estudo para o Enem

Dicas grátis de estudo para o Enem

Cerca de 7,7 milhões de candidatos deverão fazer a prova. Para quem está se preparando para a reta final do exame, conhecer melhor o funcionamento do cérebro e o processo de aprendizagem pode ser útil na hora de otimizar os estudos.

Para reunir dicas de como se preparar melhor, o Porvir conversou com o professor Antonio Pereira, pesquisador do Instituto do Cérebro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e membro da Rede Nacional de Ciência para a Educação.

“Existem muitas coisas que são importantes que o estudante tenha conhecimento para otimizar o aprendizado”, diz o pesquisador. No entanto, é importante lembrar que não existem receitas de como fazer, mas apenas orientações que podem auxiliar.

Confira as dicas

Treinar a fluência na leitura
Em uma prova extensa como o Enem, ter fluência na leitura é fundamental. Para ampliar a competência leitura não existe segredo, senão criar o hábito de ler. Segundo o pesquisador, os livros de ficção podem ser bons aliados. ?Além de favorecer a fluência, a leitura de ficção também é muito importante em outro aspecto. Ela permite que criar cenários e fazer simulações que ajudam a entender melhor o mundo?, explica.
Adriano Vizoni/Folha Imagem
Adriano Vizoni/Folha Imagem
Resolver simulados
Fazer testes regulares ajuda a solidificar um conhecimento. De acordo com Pereira, forçar a recuperação de memória para resolver um teste ajuda na consolidação de uma determinada informação. ?Se você pratica essa recuperação regularmente, a memória se consolida de maneira mais eficiente?, conta.

Fazer um teste inicial
Antes de estudar um conteúdo, submeter-se a um teste de múltipla escolha pode ser uma boa estratégia. Pereira afirma que isso ajuda a estruturar a mente e preparar o foco para o conteúdo que vem adiante, facilitando o aprendizado.
Shutterstock
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Separar um tempo para dormir
?O sono é importantíssimo para consolidar a memória?, diz o pesquisador. Segundo ele, não é produtivo deixar de dormir para tentar estudar um determinado assunto.

Estabelecer intervalos de estudos
A fadiga mental pode dificultar a manutenção de atenção por um tempo muito longo. Para explicar sobre a necessidade de estabelecer intervalos durante o período de estudos, Pereira compara a função cerebral com o desenvolvimento de uma atividade física. Segundo ele, é necessário fazer pequenas pausas para descanso.

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Ainda não conseguiu passar em concurso? Descubra o motivo

Ainda não conseguiu passar em concurso? Descubra o motivo

Todos sabem que o projeto requer persistência. Aprender os conteúdos e saber fazer as provas não acontece de uma hora para outra. Mesmo no caso de concursos mais complexos, uma pessoa que estuda corretamente pode levar anos para conseguir a aprovação, mas não muitos. Quando a fila anda e a sua vez não chega, é preciso ter bom senso: você está mesmo evoluindo? Consegue avaliar o que está dando certo e errado na preparação?

De maneira geral, o problema está relacionado ao uso do tempo. A relação custo-benefício tem de ser muito bem cuidada, para que o candidato não fique patinando, em vez de caminhar para a linha de chegada. Veja a seguir os motivos que podem impedir a aprovação.

1) Falta de foco na hora de estudar
Sem uma rotina, o rendimento fica prejudicado. É preciso ter foco para cumprir o plano de estudos. Desligue a televisão e o computador, e coloque o celular no modo silencioso. Se alguém telefonar, evite atender ou diga que retorna depois. Aos poucos, você se acostuma – e os outros também.

Se acontecer algo inadiável que atrase o início do estudo, não deixe para começar no dia seguinte. Comece atrasado mesmo. Se for possível repor o horário perdido, ótimo. Senão, faça um turno menor, mas estude. Resumindo: decida, planeje e cumpra “cegamente”. Não deixe os estudos para daqui a pouco ou para amanhã.

2) Questionamentos eternos
A internet é uma excelente fonte de informações, se bem utilizada. Mas há candidatos que se perdem, buscando o material perfeito, a técnica perfeita de estudo, o link “fantástico” com dicas. Isso ocupa um tempo enorme e alimenta a sensação de que sempre falta alguma coisa.

É preferível qualquer estudo, mesmo que não seja com o material perfeito ou com o método perfeito (que, aliás, não existem), do que estudo nenhum.

3) Falta de objetividade
Tem gente que quer aprofundar demais os conteúdos, desde o início, porque nunca acredita que aprendeu o suficiente. Também procura deduzir todas as fórmulas e conhecer a origem dos conceitos. Assim, perde-se em uma infinidade de materiais ou em resumos intermináveis. O estudo não avança e a pessoa nunca chega a saber o mais importante de todas as disciplinas.

Não estou dizendo que basta decorar as informações. Já foi o tempo em que as provas exigiam somente boa memória. No entanto, não é preciso saber tudo de tudo para ser aprovado. Concurso público não é tese de mestrado ou doutorado, não é pesquisa. Na prova, o importante é marcar a opção certa. Para isso, basta saber bem os principais conteúdos. Aprofundar é algo que vem com o tempo, numa etapa posterior da preparação, e não no início.

4) Ficar preso em “nós” no conteúdo
Pode acontecer de um assunto isolado ser tão difícil de compreender que é melhor simplesmente deixar para lá. Não adianta gastar um tempo enorme tentando entender um ponto muito difícil, desde que não seja base para a compreensão do que vem a seguir. No futuro, talvez seja possível desatar aquele nó específico.

5) Problemas no ritmo de estudos
Eu gosto da analogia da preparação para concurso com a maratona. E sempre digo que é preciso iniciar devagar e manter um ritmo equilibrado e contínuo. Mas há dois aspectos aí que precisam ser cuidados. O ritmo muito lento é aceitável no início, enquanto o candidato se adapta à nova rotina, organiza a vida e trava os primeiros contatos com as matérias. Depois de algum tempo, é importante que o estudo “ganhe corpo”, ou seja, que o ritmo fique mais forte, para que os resultados possam ser percebidos. Isso gera uma reação positiva, e realimenta a motivação para manter ou até intensificar (se for possível) o passo.

O inverso pode causar desânimo, porque a pessoa se esforça, mas nunca chega a perceber resultado no seu patamar de conhecimento. E esforço sem resultado leva à decepção. Daí para a desistência é um pulo.

6) Não acelerar no final
Mesmo depois de construído um ritmo forte de estudo, é preciso saber ainda apertar a tecla “turbo” quando sai um bom edital. Nesse momento, pode ser preciso um ritmo fortíssimo de estudo, abrindo mão de quase tudo o que não seja estudo (mas preservando a saúde).

Isso porque há alguma novidade no edital e, por mais bem preparado que o candidato esteja, será necessário fazer ajustes finais. E, no mínimo, revisar tudo o que já sabe durante as poucas semanas até o dia da prova.

7) Não saber quando fazer as provas
Não adianta querer fazer uma prova antes de ter visto minimamente os conteúdos que serão cobrados. Nesse caso, os dois meses entre o edital e a prova que o candidato vai usar estudando matérias específicas para aquele concurso (com pouquíssimas chances de aprovação) poderiam ser aproveitados para estudar melhor as disciplinas básicas e ter chances maiores no concurso seguinte.

Por outro lado, há pessoas que se preparam com bastante antecedência, mas quando sai um bom edital passam sempre por algum problema e abandonam o estudo por um tempo. O problema é real, claro, mas não seria impedimento suficiente para a pessoa desistir do projeto. Isso dá a impressão de ser autossabotagem, por medo de lidar com a possibilidade de fracasso (ou de sucesso também).

8) Trocar constantemente de área
Como as pessoas são diferentes, há o inverso: aqueles que querem fazer todas as provas e trocam de foco o tempo todo. Com isso, não investem todos os esforços numa só área nem aproveitam o conhecimento de um concurso para outro. Do mesmo jeito, não são aprovados.

9) Dificuldades para fazer prova
Tem gente que sabe muito, mas não consegue ter um bom aproveitamento na hora da prova. Pode ser por fatores emocionais, falta de estratégia de distribuição de tempo ou de atenção aos enunciados. Alguns candidatos tentam a sorte sem nunca ter resolvido em casa uma prova da mesma banca para conhecer o estilo de questões. Qualquer que seja o motivo, há solução. É preciso identificar a causa para poder aparar a aresta.

Há ainda quem vai para a prova querendo “brigar” com a banca. Normalmente, são candidatos que têm bom conhecimento, mas gastam suas forças querendo provar que a banca examinadora está errada, que as questões foram mal formuladas. É possível até que tenham razão, mas a melhor conduta, no caso, é tentar entrar na lógica do examinador e marcar a resposta de acordo com o gabarito. Só isso levará à aprovação. Qualquer coisa diferente disso é vaidade infrutífera.

10) Falta de avaliação sobre o desempenho
O resultado de uma prova, mesmo quando não garante a aprovação, é muito importante para o projeto. Avaliar corretamente a pontuação, vendo em quais disciplinas você foi bem e em quais não foi – e o porquê –, oferece um rico indicador para a correção da estratégia.

Para muitos candidatos existe a ilusão de que acertar algo em torno de 50% e 60% é um bom resultado e que, com um pouco mais de estudo, a aprovação estará garantida. Na verdade, esse percentual de acerto é um resultado que se pode conseguir mesmo sem estudo algum, uma questão de probabilidade. Ou seja, falta praticamente tudo. Não digo isso para desanimar o candidato, mas para que ele possa ter senso de realidade e construir metas concretas para atingir o objetivo desejado. Sem isso, a aprovação não chegará.

11) Descuido com pontos fracos
Seja antes do primeiro concurso ou após a prova, o candidato precisa cuidar dos pontos fracos. Não é necessário saber tudo de cada matéria, mas é ruim ficar vulnerável numa disciplina, porque há editais que exigem um mínimo por matéria isolada. Aí não haverá escapatória.

E sempre é possível melhorar o desempenho numa disciplina, seja por meio de exercícios e resolução de provas anteriores. Se a dificuldade ainda for de compreensão, vale estudar novamente a teoria desde o início com outro professor ou utilizando um novo material.

12) Abandono dos pontos fortes
Ao contrário do que muita gente pensa, se o candidato é muito bom em alguma matéria, não deve abandoná-la, porque o que era conhecido pode cair no esquecimento. É importante manter a excelência naquela disciplina e, se possível, ficar melhor ainda, para garantir um diferencial na hora da prova.

13) A um passo da vitória
Se você leu os itens anteriores com total isenção e chegou à conclusão de que está fazendo tudo certo, apenas por garantia observe se os seus resultados estão melhorando a cada concurso feito. Se a resposta for positiva, ótimo. Siga adiante porque a aprovação deve estar a poucos passos.

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Dicas Grátis para encarar uma prova de português da Vunesp

Dicas Grátis para encarar uma prova de português da Vunesp

Saiu, no último dia 23, o edital do Ministério Público de São Paulo, para provimento de cargos de oficial de Promotoria. A prova objetiva, que será aplicada no dia 31 de janeiro de 2016, terá 35 questões de Língua Portuguesa. É uma excelente oportunidade para concurseiros avaliarem seu desempenho na “competição”.

O edital da Vunesp, para Língua Portuguesa, é simples, objetivo: análise textual, classes de palavras, concordância, regência, crase.

A PREPARAÇÃO

São praticamente nove semanas até a prova. Elabore planilhas de estudo, com espaço para aulas, simulados cronometrados (para que você tenha noção do tempo gasto em cada prova), resolução de questões Vunesp, exercício físico, boa nutrição e descanso a ser respeitado.

RAIO-X DAS QUESTÕES

Apesar de o examinador optar por um texto longo, leia antes o enunciado de cada questão textual – haverá uma pergunta simples sobre tipologia textual ou sobre apenas o primeiro parágrafo.

Confie nas informações textuais, destaque as palavras-chave do texto (as que mais se repetem) e tenha muito cuidado com as malditas questões que focam a opção incorreta.

Haverá uma ou duas questões com charge: treine esse tipo de leitura.

As questões gramaticais cobrarão o seguinte: pronomes oblíquos átonos, pronomes relativos, colocação pronominal (próclise, mesóclise, ênclise) conjugação de verbos mais polêmicos, relação entre voz passiva e concordância, verbos haver e existir, impessoalidade, valor dos principais conectivos, principais casos de concordância, principais casos de regência e consideráveis questões sobre crase.

PONTUAÇÃO NECESSÁRIA

É muito comum percebermos questões fáceis em provas Vunesp. No entanto, isso exigirá atenção redobrada; erros mínimos podem ser “fatais”.

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Dicas Grátis Direito Administrativo – Atos administrativos

Dicas Grátis Direito Administrativo – Atos administrativos

CONCEITO

É toda manifestação unilateral da Administração Pública que, agindo nessa qualidade, tenha por fim imediato adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos, ou impor obrigações aos administrados ou a si própria (Hely Lopes Meirelles).

ATO ADMINISTRATIVO x ATO JURÍDICO

A diferença essencial entre ato jurídico e ato administrativo reside em que o ato administrativo tem finalidade pública. Ato administrativo é uma espécie de ato jurídico.

ATO ADMINISTRATIVO x CONTRATO ADMINISTRATIVO

Diferença entre ato administrativo e contrato administrativo – o contrato é bilateral (há duas partes com objetivos diversos) ; o ato administrativo é unilateral.

ELEMENTOS (Requisitos de validade) do ATO ADMINISTRATIVO

Os ELEMENTOS ESSENCIAIS à formação do ato administrativo, constituem a sua infra-estrututa, daí serem reconhecidos como REQUISITOS DE VALIDADE. As letras iniciais formam a palavra COMFIFOR MOB.

COM PETÊNCIA

FI NALIDADE

F0R MA dica : COM FI FOR MOB

M OTIVO

OB JETO

COMPETÊNCIA

É o poder atribuído ao agente (agente é aquele que pratica o ato) para o desempenho específico de suas funções.

Ao estudarmos o gênero abuso de poder vimos que uma de suas espécies, o excesso de poder, ocorre quando o agente público excede os limites de sua competência.

FINALIDADE

É o objetivo de interesse público a atingir. A finalidade do ato é aquela que a lei indica explícita ou implicitamente. Os atos serão nulos quando satisfizerem pretensões descoincidentes do interesse público. Ao estudarmos o gênero abuso de poder vimos que a alteração da finalidade caracteriza desvio de poder, conhecido também por desvio de finalidade.

FORMA

É o revestimento exteriorizador do ato. Enquanto a vontade dos particulares pode manifestar-se livremente, a da Administração exige forma legal. A forma normal é a escrita. Excepcionalmente existem : (1) forma verbal : instruções momentâneas de um superior hierárquico; (2) sinais convencionais : sinalização de trânsito.

MOTIVO

É a situação de fato ou de direito que determina ou autoriza a realização do ato administrativo. Pode vir expresso em lei como pode ser deixado ao critério do administrador.

Exemplo : dispensa de um servidor ocupante de cargo em comissão. A CF/88, diz que o cargo em comissão é aquele declarado em lei de livre nomeação e exoneração. Portanto, não há necessidade de motivação do ato exoneratório, mas, se forem externados os motivos, o ato só será válido se os motivos forem verdaadeiros.

OBJETO

É o conteúdo do ato. Todo ato administrativo produz um efeito jurídico, ou seja, tem por objeto a criação, modificação ou comprovação de situações concernentes a pessoas, coisas ou atividades sujeitas à ação do Poder Público. Exemplo : No ato de demissão do servidor o objeto é a quebra da relação funcional do servidor com a Administração.

ANULAÇÃO, REVOGAÇÃO E CONVALIDAÇÃO DO ATO ADMINISTRATIVO.

ANULAÇÃO E REVOGAÇÃO

A lei 9.784, de 29.01.1999 dispõe que :

“A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vícios de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos” (art. 53).

“O direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé” (art. 54)

“Quando importem anulação, revogação ou convalidação de ato administrativo os atos administrativos deverão ser motivados, com indicação dos fatos e dos fundamentos jurídicos ” (art. 50, VIII,).

JURISPRUDÊNCIA : Súmula 473 do STF :

“ A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornem ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial”.

Principais lições :

A Administração com relação aos seus atos administrativos pode :

ANULAR quando ILEGAIS.

REVOGAR quando INCOVENIENTES ou INOPORTUNOS ao interesse publico.

O Judiciário com relação aos atos administrativos praticados pela Administração pode :

ANULAR quando ILEGAIS.

Assim :

Revogação – é supressão de um ato administrativo legítimo e eficaz realizada pela Administração – e somente por ela – por não mais lhe convir sua existência.

Anulação – invalidação de um ato ilegítimo e ilegal, realizada realizada pela Administração ou pelo Judiciário.

Conclusão :

a administração controla seus próprios atos em toda plenitude, isto é, sob aspectos de legalidade, e de mérito (oportunidade e conveniência), ou seja, exerce a autotutela.

o controle judicial sobre o ato administrativos se restringe ao exame dos aspectos de legalidade.

EFEITOS DECORRENTES :

A revogação gera efeitos – EX NUNC – ou seja, a partir da sua declaração. Não retroage.

A anulação gera efeitos EX TUNC (retroage à data de início dos efeitos do ato).

CONVALIDAÇÃO DOS ATOS ADMINISTRATIVOS

“A convalidação é o refazimento de modo válido e com efeitos retroativos do que fora produzido de modo inválido”(Celso Antônio Bandeira de Mello, 11ª edição, editora Melhoramentos, 336).

A lei 9.784, de 29.01.1999, dispõe que :

“Os atos que apresentem defeitos sanáveis poderão ser convalidados pela própria Administração em decisão na qual se evidencie não acarretarem lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros ” (art. 55).

Assim :

Só é admissível o instituto da convalidação para a doutrina dualista, que aceita possam os atos administrativos ser nulos ou anuláveis.

Os vícios sanáveis possibilitam a convalidação, ao passo que os vícios insanáveis impedem o aproveitamento do ato,”

Os efeitos da convalidação são ex-tunc (retroativos).

ATOS DE DIREITO PRIVADO PRATICADOS PELA ADMINISTRAÇÃO

A Administração Pública pode praticar certos atos ou celebrar contratos em regime de Direito Privado (Direito Civil ou Direito Comercial). Ao praticar tais atos a Administração Pública ela se nivela ao particular, e não com supremacia de poder. È o que ocorre, por exemplo, quando a Administração emite um cheque ou assina uma escritura de compra e venda ou de doação, sujeitando-se em tudo às normas do Direito Privado.

CLASSIFICAÇÃO DOS ATOS ADMINISTRATIVOS

A classificação dos atos administrativos sofre variação em virtude da diversidade dos critérios adotados. Serão apresentados abaixo os critérios mais adotados pelos concursos.

Critério nº 1 – classificação quanto a liberdade de ação :

ATOS VINCULADOS – são aqueles nos quais a lei estabelece os requisitos e condições de sua realização. As imposições legais absorvem quase por completo a liberdade do administrador, pois a ação, para ser válida, fica restrita aos pressupostos estabelecidos pela norma legal.

ATOS DISCRICIONÁRIOS – são aqueles que a administração pode praticar com a liberdade de escolha de seu conteúdo, de seu destinatário, de sua oportunidade e do modo de sua realização.

Ao praticar o ato administrativo vinculado a autoridade está presa à lei em todos os seus elementos – COMFIFORMOB- Ao praticar o ato discricionário a autoridade é livre – dentro das opções que a própria lei prevê – quanto a escolha da conveniência e da oportunidade.

Não se confunda ato discricionário com ato arbitrário. Arbitrário é aquilo que é contrário a lei. Discricionário são os meios e modos de administrar e nunca os fins atingir.

Critério nº 2 – classificação quanto ao modo de execução

ATO AUTO-EXECUTÓRIO – possibilidade de ser executado pela própria Administração.

ATO NÃO AUTO-EXECUTÓRIO – depende de pronunciamento do Judiciário. Este item já foi estudado no tópico atributos do ato administrativo.

ESPÉCIES DE ATOS ADMINISTRATIVOS (estudo baseado em Celso Antônio Bandeira de Mello)

Quanto as espécies devem os atos ser agrupados de um lado sob o aspecto formal e de outro lado sob o aspecto material ( ou seu conteúdo). A terminologia utilizada diverge bastante entre os autores.

Espécies de Atos quanto à forma de exteriorização :

Decretos – são editados pelos Chefes do Poder Executivo, Presidente, Governadores e Prefeitos para fiel execução das leis (CF/88,art. 84, IV);

Resoluções – praticados pelos órgãos colegiados em suas deliberações administrativas ,a exemplo dos diversos , Tribunais (Tribunais Judiciários, Tribunais de Contas ) e Conselhos (Conselhos de Contribuintes, Conselho Curador do FGTS, Conselho Nacional da Previdência Social) ;

Instruções, Ordens de serviço, Avisos – utilizados para a Administração transmitir aos subordinados a maneira de conduzir determinado serviço;

Alvarás – utilizados para a expedição de autorização e licença, denotam aquiescência da Administração no sentido de ser desenvolvida certa atividade pelo particular.

Ofícios – utilizados pelas autoridades administrativas para comunicarem-se entre si ou com terceiros. São as “cartas” ofícios, por meio delas expedem-se agradecimentos, encaminham-se papéis, documentos e informações em geral.

Pareceres – manifestam opiniões ou pontos de vista sobre matéria submetida a apreciação de órgãos consultivos.

Espécies de Atos quanto ao conteúdo dos mesmos :

Admissão – É o ato unilateral e vinculado pelo qual a Administração faculta a alguém a inclusão em estabelecimento governamental para o gozo de um serviço público. Exemplo : ingresso em estabelecimento oficial de ensino na qualidade de aluno; o desfrute dos serviços de uma biblioteca pública como inscrito entre seus usuários. O ato de admissão não pode ser negado aos que preencham as condições normativas requeridas.

Aprovação – é o ato unilateral e discricionário pelo qual a Administração faculta a prática de ato jurídico (aprovação prévia) ou manifesta sua concordância com ato jurídico já praticado (aprovação a posteriori).

Licença – é o ato unilateral e vinculado pelo qual a Administração consente ao particular o exercício de uma atividade. Exemplo : licença para edificar que depende do alvará. Por ser ato vinculado, desde que cumpridas as exigências legais a Administração não pode negá-la.

Autorização – e o ato unilateral e discricionário pelo qual a Administração, analisando aspectos de conveniência e oportunidade faculta ao particular o exercício de atividade de caráter material. Numa segunda definição é o ato pelo qual a administração faculta ao particular o uso privativo de um bem público. Exemplos : autorização de porte de arma, autorização para exploração de jazida mineral (CF, art. 146, parágrafo único). A diferença em relação a Licença é que a Administração pode negar a autorização.

Homologação – é o ato unilateral e vinculado de controle pelo qual a Administração concorda com um ato jurídico, ou série de atos (procedimento), já praticados verificando a consonância deles com os requisitos legais condicionadores de sua válida emissão.