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Técnicas de Redação e Redação Oficial – Questões Grátis de Provas

Técnicas de Redação e Redação Oficial – Questões Grátis de Provas

– Questões de provas.

1.(Analista em Tecnologia da Informação – MPOG – Funrio)

 

Ele dormiu, ou quase dormiu, num sofá vermelho ao lado da cama alta de hospital, para onde trouxeram a mulher em algum momento da madrugada. A criança estaria no berçário, uma espécie de gaiolas asséptica, que o faz lembrar do Admirável Mundo Novo.

 

Em relação a esse trecho, há elementos textuais suficientes para afirmar que seu narrador:

a) foi personagem da história que narra.
b) atuou como coadjuvante na história.
c) testemunhou a história que narra.
d) protagonizou e narrou sua própria história.
e) romanceou a história da vida do escritor.

 

2.(Técnico em Administração – Furnas – Funrio)

 

A noite em que prenderam o Papai Noel

 

O velho Pascoal tinha uma barba comprida, branca, esplendorosa, que lhe caía em tumulto pelo peito. Estilo? Não: era apenas miséria. Mas for por causa daquela barba que ele conseguiu trabalho. Por isso e por ter nascido albino, pele de osga e piscos olhinhos cor-de-rosa, sempre escondidos por detrás de uns enormes óculos escuros. Naquela época já nem pensava mais em procurar emprego, certo de que morreria em breve numa rua qualquer da cidade, mais de tristeza do que de fome , pois para se alimentar bastava-lhe a sopa que todas as noites lhe dava o General, e uma ou outra côdea de pão descoberta nos contentores.

 

A organização do parágrafo contém informações suficientes para dizer que:

 

a) predominam os elementos dissertativos sobre os narrativos.
b) ocorrem unicamente passagens narrativas em terceira pessoa.
c) estão combinados elementos tipicamente narrativos e descritivos.
d) há alternância entre as passagens narrativas e as dissertativas.
e) existem uma descrição inicial e um trecho dissertativo posterior.

3. (Técnico em Administração – Furnas – Funrio) Observe o trecho “ À noite dormia na cervejaria, na mesa de bilhar, enrolado num cobertor”. Assinale a alternativa em que a proposta de inversão de ordem das palavras tem efeito estilístico , mas preserva o significado e a estrutura sintática original.

 

a) Dormia num cobertor enrolado na cervejaria, à noite, na mesa de bilhar.
b) À Noite na cervejaria, enrolado na mesa de bilhar, dormia num cobertor.
c) Enrolado num cobertor, à noite dormia na mesa de bilhar da cervejaria.
d) Dormia a noite na mesa da cervejaria, enrolado num cobertor de bilhar.
e) À Noite, enrolado num cobertor, dormia na cervejaria, na mesa de bilhar.

4. (Analista Técnico – Susepe – Esaf) O texto Raio X do mercado, de Luiz Alberto Marinho, publicado na Revista GOL, novembro de 2009, p. 138, foi adaptado para compor os fragmentos abaixo. Numere-os, de acordo com a ordem em que devem ser dispostos para formar um texto coeso e coerente.

 

( ) Outra tendência fala de “ identidade e auto-estima ”. Isso significa que essas pessoas estão mais conscientes da sua importância para a economia, mas não querem abrir mão de suas origens, história e características.
( ) Portanto, para vender para pessoas de todas as classes sociais, será preciso antes afastar ideias preconcebidas e entender melhor quem são, o que querem e como compram os brasileiros.
( ) O instituto de pesquisa Data Popular, especializado na baixa renda, apresentou um conjunto de dez tendências que vão impactar os negócios da classe C.
( ) Uma terceira tendência explica o papel da beleza como fator de inclusão: afinal, estar bem-arrumado ajuda a diminuir as barreiras sociais.
( ) Entre elas, está o “consumo de inclusão”, que mostra que o mercado emergente desenvolveu um jeito diferente e inclusivo de comprar.

 

A Sequência correta é:
a) 1, 2, 5, 4, 3
b) 3, 5, 1, 4, 2
c) 3, 1, 2, 5, 4
d) 4, 2, 1, 5, 3
e) 4, 5, 2, 3, 1

5. ( Analista Judiciário – STM- Cespe ) Com referência às ideias e às estruturas linguísticas empregadas no texto abaixo, julgue o item subsequente.

 

Embora pareça absurdo, por muito tempo os exercícios físicos-militares fizeram parte dos currículos das escolas civis brasileiras. Isso ocorreu na passagem do século XIX para o XX, período marcado por uma grande tensão política e militar entre as nações europeias, e que levou à Primeira Guerra Mundial. Os exercícios físico-militares eram ensinados por professores e militares e tinham como objetivo preparar os alunos para que pudessem defender a nação em conflitos armados no futuro.

 

O texto filia-se ao gênero informativo, o que justifica a predominância do emprego de linguagem denotativa.

6. ( Analista Técnico – Susep – Esaf ) Assinale a opção que constitui continuação coesa, coerente e gramaticalmente correta para o trecho a seguir.

 

No Brasil, tudo indica que o endividamento pessoal vai crescer nos próximos anos:
uma ligeira melhora de rendimentos se traduz, em nosso país, por um aumento desproporcional do endividamento, em razão do uso disseminado dos cartões de crédito que o sistema financeiro incentiva.

 

a) Por isso conseguimos até agora escapar de um surto de desemprego de grande proporção, o que permite que o consumo continue crescendo.
b) Sendo assim, esse exemplo dos Estados Unidos mostra que, num período de crise, com crescimento do desemprego, têm registrado forte queda do consumo e aumento da inadimplência.
c) Mas isso se traduz por uma ampliação involuntária da poupança com a forte redução do uso dos cartões de crédito.
d) Além desse fator, a expansão dos financiamentos imobiliários nas instituições financeiras essencialmente públicas também contribui para o aumento do endividamento de longo prazo.
e) Isso é consequência de uma campanha em favor de uma poupança maior, que certamente tem por efeito uma redução dos custos e um crescimento dos investimentos.

7. ( Técnico Eletrônico – Petrobrás – Cesgranrio ) Qual, dentre as frases apresentadas abaixo, está escrita de acordo com a norma-padrão da língua?

 

a) Ele vai vim mais tarde.
b) Quer que eu trago alguma coisa para você?
c) Eles tem cuidado bem do Sítio.
d) Se você vir o Luiz, diga que eu já chego.
e) Caso você esteje doente, procure uma médico.

8. ( Oficial de Justiça TJ/SC – TJ/SC ) Assinale a proposição que NÃO contém erro gramatical.

a) Quem acredita ter conhecimento suficiente a ponto de não precisar aprender mais, está fadada ao esquecimento e a substituição por quem está chegando com novos conhecimentos.
b) Aonde vocês querem estar no dia 12/12/2012?
c) Da forma como tem evoluído as relações comerciais entre ambos países, é melhor abandonar a união aduaneira.
d) Se o Brasil mantiver a seriedade na política fiscal e monetária, tem tudo para se tornar uma potência.
e) Foram abertas outras possibilidades com a campanha, cujo o suporte foi dado inclusive pela casa paroquial.

9. ( Assistente Social – Casa da Moeda – Cesgranrio ) Foram inúmeros os problemas _________ nos defrontamos e inúmeras as experiências __________ passamos. De acordo com a norma culta da língua, completam a frase, respectivamente:

a) que e em que
b) que e de que
c) de que e por que
d) com que e por que
e) com que e em que

10.( Analista – Finep – Cesgranrio ) Cada período abaixo é composto pela união de duas orações.

Em qual deles essa união está de acordo com a norma-padrão?

a) A exposição que o pesquisador se referiu foi prorrogada por mais um mês.
b) Mora em Recife o pesquisador que os postais estão sendo expostos.
c) Os estúdios em que eram elaborados os postais ficavam na Europa.
d) Foi impressionante o sucesso cuja exposição de cartões-postais alcançou.
e) O assunto que o pesquisador se interessou traz uma marca de romantismo.

11.( Agente Administrativo – Mtur – Universa ) Com base no Manual de Redação da Presidência da República, referência para consulta na administração pública brasileira, assinale a alternativa correta.

 

a) O memorando só deve ser empregado quando houve tempo suficiente para planejamentos de longo prazo na preparação de eventos oficiais .
b) O nome do órgão ou do setor e o endereço postal são as únicas exigências para a composição do cabeçalho ou do rodapé do ofício.
c) O aviso e o ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas; como uma pequena diferença: o aviso é expedido exclusivamente por ministros do estado.
d) A exposição de motivos é o expediente dirigido pelo presidente da república aos membros do poder legislativo, com a finalidade de dar-lhes subsídios em votações em plenário.
e) A mensagem é um instrumento de comunicação oficial, que deve ser assinada com a devida identificação pelo presidente da República, após redação final de minuta recebida dos ministérios.

 

( Analista de Correios – ECT Cespe ) Tendo em vista as normas que regem a redação de correspondências oficiais, julgue os itens seguintes.

12.O emprego da linguagem técnica, com a utilização de termos específicos de determinada área do conhecimento, deve ser privilegiado em expedientes destinados a órgãos públicos.

13.Como medida de proteção aos servidores da administração pública, a identificação do signatário é facultativa nos expedientes oficiais.

14.Nas correspondências oficiais, a informação deve ser prestada com clareza e concisão, utilizando-se o padrão culto da linguagem.

15.( Escriturário – Banco do Brasil – Cesgranrio ) Em redações oficiais, é certo:

 

a) Identificar o autor da correspondência com seu nome e cargo abaixo da assinatura.
b) Escolher a forma de tratamento “ Vossa Senhoria”, se o destinatário for mulher.
c) Fechar o texto com “respeitosamente”, para pessoas do mesmo nível hierárquico.
d) Usar a expressão “ Digníssimo Senhor” para o destinatário em posição hierárquica superior.
e) Usar o pronome “ Vosso”, no caso de ter sido escolhida a forma de tratamento “ Vossa Excelência”.

 

GABARITO

 

1. Letra C 9. Letra D
2. Letra C 10. Letra C
3. Letra E 11. Letra C
4. Letra B 12. ERRADA
5. CERTA 13. ERRADA
6. Letra D 14. CERTA
7. Letra D 15. Letra A
8. Letra D
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Dica Grátis Como é uma redação com nota praticamente máxima

Dica Grátis Como é uma redação com nota praticamente máxima

Como é uma redação com a nota praticamente máxima, em um concurso público? Com a alta concorrência, objetividade e adaptação ao tema são critérios muito valorizados pela banca examinadora.

Em recente prova, diante da cobrança do tema ACESSO AO DOCUMENTO DE IDENTIDADE E EXERCÍCIO DA CIDADANIA, um candidata assim inicia o texto:

“Direitos e deveres compõem a cidadania. Tais aspectos são passíveis de controle pelo Estado. Para garantir o acesso aos direitos fundamentais existentes na Carta Magna, o indivíduo necessita se transformar em ser juridicamente existente, material. Essa prerrogativa se torna palpável com a emissão do documento de identidade.”

Nota-se nessa introdução textual a adequação ao tema, o uso de palavras-chaves ligadas ao tema proposto e o reforço da tese com “Essa prerrogativa se torna palpável com a emissão do documento de identidade”. Escritora simples e direta – examinadores admiram tais características.

Visando à ilustração dos argumentos, no primeiro parágrafo do desenvolvimento, a candidata usa exemplo concreto:

“Em tempos recentes, o poder público se deslocava até povoados em áreas rurais realizando plantões para conceder documentação básica. Com a transformação histórica enfrentada pelo Brasil, a população migrou para a cidade. Diante disso, o indivíduo consegue com mais facilidade se encaminhar para os locais de emissão de documento de identidade.”

Apesar de esquecer vírgula antes do gerúndio “realizando”, o parágrafo demonstra desenvoltura vocabular e ideológica. Sempre deixo claro aos meus leitores: ilustrem a argumentação, usem exemplos concretos, como em “(…) o poder público se deslocava até povoados em áreas rurais(…)”. Além disso, valoriza-se muito o uso de referências bibliográficas de peso, como nomes de autores ou obras ligados à temática proposta.

No momento da conclusão, do fechamento do texto, além do reforço da tese, pode-se também apresentar uma “solução do problema” (caso exista). Vejamos:

“Assim, o acesso ao documento de identidade transforma a vida e suas relações. Além de fornecer subsídios de controle, regulamentação e gestão governamental. É o que garante ao indivíduo sua capacidade de existir, responder pelos seus atos e usufruir do que lhe é dado.”

Gramaticalmente, não havia a necessidade do uso de ponto antes de “Além” – bastava vírgula.

Do ponto de vista semântico, conclusão consciente em relação aos parágrafos anteriores e complemente adaptada à importância do documento de identidade e o exercício da cidadania.

Em um concurso público, seja simples, direto ao ponto, seguindo os preceitos da língua-padrão.